孔子学院教师资格供职资格条件1、大学本科（不含）以百上学历。具备讲师（不含）以上职称；2、语言教师普通话要超过国家二级甲等或相等于二级甲等的水平。3、不具备所在国标准化语言的科学知识与技能。4、具备汉语作为外语教学、课程设置、度教学评估、教师培训等方面的能力和经验。

5、理解和掌控中国文化基本知识和当代中国概况，具备较好的文化活动策划与的组织能力。拓展资料：岗位职责问拒绝1、遵从《孔子学院章程》和总部有关规定。

2、遵从孔子学院所在国有关法律，认同当地风俗习惯，希望竖立孔子学院教师的良好形象。问3、遵从孔子学院有关管理规定，拒绝接受孔子学院院长的领导。服务对象1、为社会各界各类人员尤其是汉语教师获取汉语教学服务，开办之后教育类非学历、专应用性汉语自学课程；2、为国外大、中、小学属生获取汉语教学服务，开办专业汉语和公共汉语自学课程；3、为研究中国问题的学者和机构服务。

参考资料：百度百科-孔子学院世界上第一所孔子学院是哪一所2004年11月21日，全zd球第一所孔子学院将在韩国汉城（现在称之为釜山）月开馆，中国对外汉语教学领导小组办公室（全称汉办）通过中外合作的方式，可行性计划将在全球开设100所孔子学院。孔子学院将开设在亚洲、非洲、欧洲等地区。孔子早已在全世界获得接纳，孔子学院不是开办孔子思想课程，而是借孔子之名在全世界推展汉语。

国外的孔子学院将由国内委派教师教授汉语课程。多达，目前在国外用于和自学汉语的人数已近一亿人，有大约100多个国家在各级各类的教学机构内教授中文课程。

拓展资料：《孔子学院章程》明确规定，孔子学院作为非营利性教育机构，其宗旨是促进世界人民对中国语言和文化的理解，版发展中国与外国的友好关系，增进世界多元文化发展，为建构人与自然世界贡献力量。其主要职能是：面向社会各界人士，积极开展汉语教学；培训汉语教师；积极开展汉语考试和汉语教师资格证书业务；获取中国教育、文化、经济及社会等信息权咨询；积极开展当代中国研究。各地孔子学院充份利用自身优势，积极开展丰富多彩的教学和文化活动，逐步形成了各具特色的办学模式，沦为各国自学汉语言文化、理解当代中国的最重要场所，受到当地社会各界的热烈欢迎。

参考资料来源：百度百科——孔子学院孔子学院教授些什么课程业务内容：1、积极开展以“长城汉语”居多的多媒体汉语教学课程及其它汉语自学课程。2、积极开展各类中文教师培训并的组织实行汉语作为外语教学能力确认测百试。3、建设中文图书馆并获取中文资料查询服务。4、的组织积极开展汉语和中国问题研究等学术活动。

5、的组织为推展汉语和传播中国文化的展出、表演或竞赛活动。6、的组织实行汉语水平考试（度HSK）及研发实行其它合适当地市场需求的汉语考试。

7、获取求学中国咨询服务。8、点评中国的各类文化产品（如图书及音像制品、传统艺术品、纪念品等）。

拓展资料申报条件：1、志愿遵守孔子学院的义务。2、具备独立国家法人资格。

3、具备专门从事语言教学或教育文化交流的涉及经验。4、不具备充足的经济实力和管理能力，内需要为成立孔子学院获取适当的人员、房产容和经费投放。5、以开办非学历教育汉语课程居多的孔子学院，需有能力在交通便捷、商务活动集中于的城市中心区域获取教学场所。

参考资料来源：百度百科——孔子学院孔子学院中国区都产于在哪些城市只在中国北京另设总部。截至2018年12月，中国已在154个国家和地区创建548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂zd ，现有登记学员210万人，中外专兼职教师4.6万人。

孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者获取规范、权威的现代汉语教材；获取最正规化、最主要的汉语教学渠道。2004年，全球首家孔子学院在韩国釜山月成立。

拓展资料：背景孔子的学说传遍西方，就是指400多年前意大利版传教士把记录孔子言行的《论语》一书翻译成拉丁文带回欧洲开始的。而今，孔子学说已南北了五大洲，各国孔子学院的创建，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践中。为发展中国与世界各国的友好关系，促进世界各国人民对中国语言文化的解读，为各国汉语学习者提供方便、优良的自学条件，中国国家对外汉语教学领导小组办公室将在世界上有市场需求、有条件的若干国家建设权以积极开展汉语教学为主要活动内容的 “孔子学院”，并在中国北京成立孔子学院总部。

参考资料来源：百度百科-孔子学院中国孔子学院都习些什么内容？我们告诉随着中国的地位大大提高与国际综合实力的不断加强，中国更加多的代名词也经常出现在了其他很多的国家报导中，中国文化，中国科技都在大大冲击着外国的文化，我们告诉中国是一个具备五千多年杰出文化的国家，上下五千年的承传堪称是我们中国人仅次于的财富之一。孔子学院作为中国文化传播及承传的机构之一，在近几年大大地发展与发展壮大，受到了很多来自其他国家学者的表彰，孔子学院获取很多的服务，比如积极开展汉语教学；培训汉语教师，获取汉语教学资源；获取中国教育、文化等信息咨询；积极开展中外语言文化交流活动等等。

由于全国各地孔子学院的众多，孔子学院开办的课程方面也不会有相当大的差异性，相对于汉语专业不是很好的学生，孔子学院一般都为其开办综合汉语等课程，还包括从语音、词汇、语法等方面来阐述中国汉语的精髓，可以促成中外学者较慢认识和理解中国文化，如果是汉语专业比较好的学生，则不会从历史，地理，文化等方面来给学生展开介绍，根据各大孔子学院制订的目标不一样，有可能还不会有武术、剪纸等中国传e799bee5baa6e58685e5aeb931333431356633征文化参予进来。总之目前孔子学院在全世界各个国家都可以获得开枝散叶的好结果，中国的文化也随着孔子学院的大大扩展而获得承传，我们为之高兴的是需要出生于在这个享有如此杰出文化的国家里面是多么荣幸的一件事。孔子学院的文化意义。孔子学院的文化意义如下：1、文化承传与推展语言文化的推展程度与一个国家的发展水平是相辅相成、互相推展的。

利用孔子学院的对外汉语推展传播中国文化，有助中国与其他各国的文化交流、促进世界各国对中国的理解，竖立较好的国家形象。2、文化撞击融合文化具备独特的多样性与民族性，有所不同文化体系的对立、冲突和撞击由来已久。然而，文化融合与文化差异一样，都是人类社会变革所不可缺少的。每个民族都是其历史文化传统的最出色继承者，在与其他文化的对话与交流中，它一方面坚强地守望者自己的文化传统，另一方面也在带入世界的过程中拒绝接受和补足本身缺陷的东西。

而事实上，多元文化在冲突中融合，并在融合中以求发展。孔子学院并不是一般意义上的“学院”，也不是非常简单的培训机构，而是一个具备统一品牌的教育和文化交流机构。

让世界理解中国，同时使中国更佳地带入世界。3、民族文化发展孔子学院的文化意义也就是要使中国文明和世界上其他文明需要超过相互沟636f7079e79fa5e9819331333431343737合和解读。孔子学院最低的目标当然是让中国和其他的国家彼此都需要否认以同等权利来评价对方和这个世界，而同时又需要彼此去取决于、去拒绝接受、去了解对方的观点、思想，最后或许可以寻找一个太原的立场。使大家需要有所不同程度地拒绝接受。

而要超过这样的一个目的，就必需要彼此理解，彼此交互了解。这时，文化的交流就变得尤为重要，因为“文化既有其民族性，又有时代性。孔子学院作为对外传播中国文化的媒介，将儒家思想、民族精神传遍世界各地。

从另一方面说道，就像前面说道过的，孔子学院在将中国文化带入世界的过程中同时也在不时拒绝接受和补足本身所缺少的东西或者某种精神力量。所以，孔子学院的高度发展在一定程度上不会带给中国民族文化内涵和外延的非常丰富和发展。拓展资料：孔子学院的创建背景这种学说传播到西方，从400多年前开始，意大利传教士翻译成了“论语”，将孔子的言行记录为拉丁文，并将其带回了欧洲。如今，孔子的学说早已发展到五大洲。

孔子学院在各国的创建，是孔子“四海人与自然”，“人与自然与差异”的现实实践中，是“绅士与朋友”的理念。为了发展中国与世界各国的友好关系，促进对世界各国人民的中国语言和文化的解读，为各国的中国学习者提供方便，杰出的自学条件，领导小组办公室汉语作为外语的汉语教学将有世界市场需求。在许多国家，孔子学院是汉语教学的主要活动，孔子学院总部设于中国北京。参考资料来源：百度百科-孔子学院为什么在外国筹办孔子学院?随着中国的国际地位和国际上的影响力大大提升，中国在世界上的发展影响更加大。

认同不会侧重注目中国的文化等各方面。想要去国外的孔子学院任教要什么条件?在国外的孔子学院，有有所不同的岗位，拒绝也不一样。

以下是“国家汉办”的岗位拒绝： （一）核心教师核心教师是在孔子学院院长领导下，全面负责管理孔子学院汉语教学的组织和管理的专职人员。每所孔子学院可申请人1人。供职条件：1、具备硕士（不含）以上学位，通晓汉语和所在国语言，具备较强的跨文化交际能力和的组织能力等综合素质；2、汉语为母语者，普通话需超过中国国家语言文字委员会授予的二级甲等（不含）以上标准，汉语为非母语者，汉语水平需超过新的HSK6级；3、具备5年以上汉语教学经验，或在孔子学院任教2年以上；4、合乎本国涉及法律资质；5、身体条件合乎所在大学聘用拒绝；6、为所在国公民或具备永久居留权，最少不应具备工作许可证清。

（二）公派教师公派教师是国家汉办明确负责管理向国外教育部、大学、中小学等教育单位派遣汉语教学顾问及汉语教师。1、具备中国国籍，身心健康，年龄在50岁以下（非标准化语种的教师可限制年龄至55岁）；2、品行端正，无犯罪、过错记录；3、热衷汉语国际推展工作，具备较强的使命感、光荣感和责任感；爱岗敬业，组织纪律性强劲，具备奉献精神；4、具备较强的教学、管理、协商能力；5、适应性强劲，具备较好的适应能力和跨文化交际能力。6、具备较高的外语水平，能娴熟用于所在国语言或英语积极开展工作；7、普通话发音标准，普通话水平在二级甲等以上；8、具备2年以上教龄，具备大学以上学历、专门从事对外汉语、中文、外语、教育等专业教学工作的大、中、小学工商管理教师。

有汉语作为第二语言教学经验、国外工作经历者为欠佳。9、符合国家公派教师岗位拒绝。

（三）汉语教师志愿者汉语教师志愿者主要从本科以上应届毕业生、在读研究生、工商管理教师中甄选。专业为汉语国际教育、具备教学经验、掌控到任国语言者和品学兼优的学生干部优先。

1、不具备较好的政治和业务素质，热爱祖国，志愿专门从事汉语国际推展工作，具备奉献精神，有较强的组织纪律性和团队协作精神，品行端正, 无犯罪记录；2、身体健康，具备较好的心理素质和e68a84e8a2ade799bee5baa6e79fa5e9819331333337613764适应能力；3、掌控汉语、中华文化、当代中国国情和教学理论知识，不具备较好的汉语教学实践中能力、外语交流能力和跨文化交际能力，具备中华才艺专长；4、普通话超过二级甲等水平；英语超过大学英语四级以上水平；5、年龄一般在22岁至50岁之间。确属工作必须的，年龄可必要限制；6、除符合以上基本条件之外，还须要符合国别项目的拒绝，参见明确召募通报；孔子学院志愿者岗位，同等条件下，优先从该孔子学院中方合作院校引荐的候选人中甄选。7、汉语教师志愿者甄选必须通过三部分考试，还包括综合能力试镜（不含教学能力、应变能力、中华才艺等）、外语试镜、心理测试。

8、通过甄选考试的志愿者候选人将参与由孔子学院总部/国家汉办的组织的行前培训，培训时间为300-600课时。

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